為進(jìn)一步提高本科課程建設(shè)和課程教學(xué)水平，確保課程教學(xué)質(zhì)量，建立完善的課內(nèi)外課程評(píng)價(jià)價(jià)值，切實(shí)提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，2019年12月16日，西安科技大學(xué)邀請(qǐng)來(lái)自全國(guó)不同高校的20位專(zhuān)家開(kāi)展了課程水平評(píng)估試點(diǎn)工作。

近年來(lái)，西安科技大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，持續(xù)強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，出臺(tái)了一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)籌推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科一體化建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量保障和評(píng)估，著力打造行業(yè)特色的一流本科教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。西安科技大學(xué)將課程建設(shè)作為本科教育教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)標(biāo)課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”要求，積極適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“智能+教育”新態(tài)勢(shì)，著力構(gòu)建三層次-兩維度的精品課程體系（國(guó)家級(jí)-省級(jí)-校級(jí)，線(xiàn)上-線(xiàn)下）。積極打造金課，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持教師開(kāi)展“微課”“MOOC”課程建設(shè)，示范帶動(dòng)課程建設(shè)水平的整體提升。

開(kāi)展課程水平評(píng)估是學(xué)校完善“審核評(píng)估-專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與評(píng)估-課程評(píng)估”三維度質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的關(guān)鍵舉措，是推進(jìn)一流課程建設(shè)的有效手段，是提高本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要途徑。

本次課程水平評(píng)估工作，西安科技大學(xué)遴選了31門(mén)課程進(jìn)行試點(diǎn)，建立了課程水平評(píng)估指標(biāo)體系，采取閱讀課程水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告、查閱課程教學(xué)資料、深入課堂聽(tīng)課、與課程團(tuán)隊(duì)成員座談、與學(xué)生座談等形式，旨在幫助課程厘清影響教學(xué)質(zhì)量的主要問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)課程建設(shè)的優(yōu)勢(shì)和不足，明確進(jìn)一步深化課程建設(shè)的著力點(diǎn)，促進(jìn)課程持續(xù)改進(jìn)，更好地引導(dǎo)課程建設(shè)，提高課程教學(xué)水平。

西安科技大學(xué)是全省首家開(kāi)展課程水平評(píng)估工作的高校，本次課程水平評(píng)估試點(diǎn)工作是全面貫徹落實(shí)“關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)”（質(zhì)量22條）等中省文件精神的重要舉措，是深化教育教學(xué)改革的一次大膽嘗試，為今后在西安科技大學(xué)乃至全省、全國(guó)推廣課程水平評(píng)估積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。